まず、在校時間の４５時間残業/１ヶ月の規制が、月平均３０を目指すように明確化されました。うちの市も年間３６０時間を超える違反者ばかりになっているので、４５時間じゃだめなわけです。
よって、在校時間一覧表の４５時間→３０時間に改めるように再度市教委に働きかけて行こうかと思っています。
次に、学校と教師の業務の３分類についてです。
１、保護者等からの過剰な苦情や不当な要求等の学校では対応が困難な事案への対応が困難な事案への対応
は学校外が担うべきものとされました。天理市（リンク先）なんかは退職校長を雇って学校問題解決支援コーディネーターとして学校に派遣し、クレームセンターを作っています。うちの市も市費でたくさんの天下り校長を優先的に雇っているので、こういった大変な仕事をしてもらうように働きかけて行こうかなと思います。個人的にはICT支援教員は要らないかなぁと思っています。みなさんも、同意ですよね？笑（どうしてもパソコンいじりがしたいなら、午前はICT支援教員をしてもらって、午後から学校問題解決支援コーディネーターとしてクレーム対応とかでもいいのかなと思います。いや、基本は学校問題解決支援コーディネーターとして働いてもらって、手が空いた時間はICT支援教員やればいいのか。どっちにしろICT支援教員いらない、、。）
あと教育研究所にいる研究できない研究員（仮）という天下りポストの人とかも上手く使えばいいと思います。ずっと多忙かというと、そういうわけでもないはずです。市費で雇ってますので、市税を払っている私はクレーム言う権利がありますよ！！
明記されたからには、学校外でクレームを担うということは市教委がやるってことなので、市教委は素案を作ってください。組合からは数年前からお願いしていますよね？
あとは、１５、学習評価や成績処理の欄を見てください。自動採点等のデジタル技術の活用とあります。うちの市だとベネッセと契約しているのでテストパークを活用して、デジタル採点を進めていけということです。各学校の校長先生方、こうやって通知が出ているわけですよ。校長がイニシアティブをとって、デジタル採点化を進めていってくださいね。見ている人は見ていますが、ニュースや新聞も読まない校長も普通にいると思うので、説明しときます。
あとは、１９、支援が必要な児童生徒・家庭への対応も教師の仕事だが、負担軽減すべきとあります。専門スタッフとの協働とあります。この専門スタッフとはSSWとかをさすのだとは思うけれど、教師の負担を減らす方向性が主なのは間違いありません。特別支援コーディネーターとかもいるので、そこの辺に外注してもいいですし、管理職も２人いるので、どんどん振りましょう。あまりに手がかかる児童の場合はハラスメントですし。
管理職には職員の安全配慮義務がありますし、問題児を担任の代わりに指導にすればいいんですよ。アメリカの校長なんかは、1日の半分くらいは生徒指導しているらしいですし、保護者にも積極的に電話するようです。校長が上がり職になっているのは、ダメですよね。そういえば、去年の校長が職員室で仕事している姿、一回も見たことな（以下省略）。